Презентація роботи одного з осередків викладання навчального предмета «Захист України»

Організація двох навчальних осередків з предмета «Захист України» стала важливим кроком у впровадженні Всеукраїнського експерименту з оновлення цієї дисципліни. Програма повністю переосмислена: замість застарілих теоретичних підходів акцент зроблено на практичних навичках, актуальних для сучасних реалій.

Осередки функціонували як міжшкільні базові хаби Подільського району для учнів 10–11 класів закладів загальної середньої освіти.

Головна мета — забезпечити старшокласникам рівний доступ до сучасного обладнання та якісного фахового викладання. Навчання спрямоване на формування оборонної свідомості, національно-патріотичне виховання, а також здобуття життєво необхідних навичок самозахисту та надання допомоги іншим.

Важливим чинником безпеки є наявність найпростіших укриттів місткістю до 1000 осіб. Це дає змогу проводити практичні інтерактивні заняття безперервно навіть під час повітряних тривог, забезпечуючи належний рівень безпеки для учнів.

Ключові напрями навчання (Модулі програми)

Освітній процес у межах експерименту розділений на чіткі практичні блоки. Старшокласники відходять від лекційного формату і 70% часу присвячують практиці:

Домедична допомога (Тактична медицина): Опанування алгоритму MARCH, зупинка критичних кровотеч (робота з турнікетами, тиснучими пов'язками), тампонування ран, серцево-легенева реанімація (СЛР) та евакуація поранених.

Технології та БПЛА: Базова інженерна підготовка, вивчення будови та основ керування безпілотними літальними апаратами (робота на симуляторах).

Основи національної безпеки та топографія: Військова топографія, орієнтування на місцевості за картою та компасом, використання цифрових систем навігації.

Інформаційна безпека: Розпізнавання ІПСО (інформаційно-психологічних операцій), кібергігієна, протидія дезінформації та критичне мислення.

Цивільний захист та мінна безпека: Алгоритми дій під час надзвичайних ситуацій, обстрілів, виявлення вибухонебезпечних предметів та маркування небезпечних зон.

Формат та особливості організації занять

Впровадження Всеукраїнського експерименту змінює звичний розклад та підхід до оцінювання:

Модульний розклад: Замість класичного уроку раз на тиждень навчання часто організовується у форматі тренінгових днів (наприклад, один повний день на місяць або кількаденні інтенсиви), що дозволяє повністю зануритися в тему та відпрацювати навички.

Гендерна рівність: Навчальна програма є єдиною для всіх учнів та учениць. Поділ на групи хлопців та дівчат відсутній — кожен та кожна опановують і такмед, і керування дронами, і цивільну оборону в однакових обсягах.

Сучасне забезпечення: Осередки комплектуються спеціалізованими манекенами-тренажерами для СЛР, навчальними турнікетами, аптечками IFAK, сертифікованими симуляторами БПЛА та макетами для мінної безпеки.

Очікувані результати експерименту для учнів

Завдяки роботі осередків випускники 10–11 класів Подільського району отримують:

Чіткий алгоритм дій у будь-якій кризовій чи надзвичайній ситуації.

Психологічну готовність та практичне вміння врятувати життя (себе чи оточуючих).

Розуміння сучасних оборонних технологій, що підвищує їхню свідомість як громадян.

Документальне підтвердження про проходження інноваційного курсу в межах загальнонаціональної реформи.

ОСЕРЕДОК «ЗАХИСТ УКРАЇНИ» В ДІЇ НА ПОДОЛІ

04 березня 2026 року відбулася презентація роботи одного з осередків викладання навчального предмета «Захист України» для учнів 10–11 класів закладів загальної середньої освіти Подільського району м. Києва в межах пілотування проєкту у 2024–2026 навчальних роках.

У межах заходу проведено навчання директорів та заступників директорів закладів загальної середньої освіти з підвищенням кваліфікації за напрямами:

— домедична допомога (тактична медицина);

— психологічна допомога з елементами травмапедагогіки за програмою «Травмапедагогіка для українських шкіл».

Учасники семінару-практикуму ознайомилися з новою модельною програмою викладання навчального предмета «Захист України. Інтегрований курс».

Під час семінару були опрацьовані такі блоки навчальної програми:

• «Військові технології та їх розвиток»;

• «Стрілецька підготовка»;

• «Домедична допомога. Серцево-легенева реанімація»;

•«Психологічна стійкість та саморегуляція під час надзвичайних ситуацій. Прийоми саморегуляції та допомоги».